domingo, 20 de enero de 2019

INTRODUCCIÒN

Los semilleros de investigación son procesos que se articulan en dos fases: aprender investigando y aprender a investigar.

Los dos son espacios de formación en investigación. Aprender investigando es una modalidad donde el énfasis es colocado en la práctica.

En ésta modalidad se parte de la praxis para llegar a la formalización (discursos) que de ella hace el investigador (praxología).



sábado, 19 de enero de 2019

INFORMACIÓN SOBRE EL SEMILLERO

  • Horarios: reuniones todos los lunes de 2:00 pm- 4:00 pm.
  • Lugar: bloque 16A.
  • Datos de los contactos: 
  1. Norman Jairo Pachon : 3148145880 
  2. Jose Alejandro Marin : 3108228357
Estudiante del programa ciencias del deporte y la recreación. 
Integrante de la comisión logística en el evento exporrecreaciòn 2017. 
Diplomado en liderazgo del programa aprender jugando.
Coordinador de actividades acuáticas del programa aprender jugando .
  • @norpachon@utp.edu.co
  • @joseale9889@utp.edu.co


  •  Cronograma de actividades: 


viernes, 18 de enero de 2019

HISTORIA SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

Para poder acceder a los productos del estado es necesaria la conformación de un grupo de investigación; pero para conformar dichos grupos de investigación se requiere de la participación de personas con conocimientos en los campos de investigación y en proyectos, con el fin de participar en las convocatorias para proyectos de investigación de COLCIENCIAS. El grupo de investigación CULTURA DE LA SALUD, se creó con el fin de cambiar el paradigma de la salud, dejando de darle un enfoque netamente clínico, y plasmándose una nueva concepción desde el área de deporte y recreación, y que se incluyera una visión social, cultural, comunitaria y antropológica.

jueves, 17 de enero de 2019

MISIÓN

El semillero de investigación en “Recreación y Desarrollo Humano”, promoverá la formación de investigadores de la Universidad Tecnológica de Pereira, a partir del estudio sistemático, la producción escrita, el planteamiento y desarrollo del proceso de investigación en torno a la Recreación y sus relaciones con en el desarrollo humano.

miércoles, 16 de enero de 2019

VISIÓN

Al 2019 ser reconocidos por COLCIENCIAS, con producción escrita y por lo menos 3 proyectos inscritos en el CIE (Centro de Investigación y Extensión) de la Universidad Tecnológica de Pereira y 1 cofinanciado por COLCIENCIAS; además de tener definidas y fundamentadas sus líneas de investigación específicas.


martes, 15 de enero de 2019

OBJETIVOS GENERALES

Promover la formación de investigadores en la Universidad Tecnológica de Pereira, a partir del estudio sistemático, la producción escrita y el planteamiento e implementación de investigación en torno a los procesos motrices y socio-culturales que re-crean experiencias de vida y hacen posible nuestro desarrollo como seres humanos.  Desarrollar investigaciones en el campo de la re-creación y el desarrollo humano.

lunes, 14 de enero de 2019

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.La cultura investigativa a partir de espacios de discusión, divulgación, interlocución e indagación entre estudiantes y profesores.

2.Fomentar la producción escrita y la lectura comprensiva-analítica

domingo, 13 de enero de 2019

CÓMO PLANTEAR PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

  1. El asombro:  Los seres humanos no hacemos preguntas por capricho: las hacemos porque la realidad nos produce asombro, porque la existencia no nos deja indiferentes.

sábado, 12 de enero de 2019

ACTIVIDADES DEL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN

La determinación de qué actividades adelantar y la forma de desarrollarlas es de autonomía de cada semilleros de acuerdo con la consolidación del grupo de trabajo y la exigencia del campo del conocimiento en el que están inscritos.


Las siguientes son las actividades básicas que realizan los semilleros de investigación acorde con su naturaleza de ser espacios para la formación en investigación.

viernes, 11 de enero de 2019

PRINCIPIOS DEL COMPORTAMIENTO

Las sesiones y/o trabajos del semillero de Recreación y Desarrollo Humano deben ser tomados con responsabilidad y sentido de pertenencia, ya que es un espacio en el cual se aprende y se desarrollan habilidades sociales, las cuales sirven de complemento a la formación académica del futuro profesional.

Para garantizar el proceso de aprendizaje, beneficios y continuidad del semillero consideramos que los miembros del mismo deben seguir los siguientes principios de comportamiento:

jueves, 10 de enero de 2019

COMPROMISO DE LOS SEMILLEROS


   Adoptar una metodología de estudio y trabajo en grupo.
 Consultar permanentemente las páginas webplataformas e-learningtener contacto directo con otros grupos, profesionales, instituciones y redes.
 Hacer las relatorías, protocolos y actas de las sesiones, seminarios y eventos con el fin de dejar memoria escrita para las bases de datos institucionales.
•  No desertar ante los obstáculos que encuentra, sino persistir en ellos como reto de superación intelectual individual y colectiva.

miércoles, 9 de enero de 2019

LINEAMIENTOS SEMILLERO DE INVESTIGACION EN RECREACION Y DESARROLLO HUMANO

  • Juego, jugar y prácticas de juego: relación e incidencia en los procesos de Desarrollo Humano
  • Liderazgos (Procesos, discursos, actores)
  • Dinámicas Comunitarias del Desarrollo Humano
  • Etnomotricidad

martes, 8 de enero de 2019

APOYO AL SEMILLERO

El  semillero cuenta con el apoyo del docente tutor/investigador, los practicantes de la asignatura Recreación Específica que designen cada semestre para el  Área de Recreación, el coordinador de la red institucional, el comité para el desarrollo de la investigación, la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Extensión, el Director  de Programa Ciencias del Deporte y la Recreación y el Decano de la Facultad.


Además, el docente tutor/investigador gestionará, formalizará y mantendrá  la vinculación a la RREDSI (Red Regional de Semilleros de Investigación) la participación en convocatorias para conseguir recursos y todos los integrantes de los semilleros recibirán una certificación donde se acredite su participación en el semillero de investigación.

lunes, 7 de enero de 2019

RESPONSABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL SEMILLERO


Responsabilidad del estudiante líder del semillero

1. Acordar con el estudiante secretario y el estudiante tesorero los lugares, fechas y horarios para la realización de las reuniones y actividades del semillero.
2. Liderar la reunión de sensibilización y presentación de los semilleros de investigación.
3. Colaborar con los estudiantes en la solución de problemas o dificultades de tipo teórico y/o práctico que se presenten en el desarrollo de las actividades del semillero.

domingo, 6 de enero de 2019

ESTRUCTURA INTERNA DEL SEMILLERO


Se entiende como integrantes del Grupo de Investigación a quienes han colaborado en alguna medida en la obtención de los resultados del grupo. La prueba de la pertenencia al grupo está dada por el porcentaje de asistencia a las actividades programadas por el semillero (sesiones, seminarios.. en otras),  participación en los proyectos del grupo y en la producción de uno o más de los resultados. La prueba de la pertenencia de alguien a un grupo es, por lo tanto, la asistencia al 90% de las actividades programadas y su aparición como autor o coautor en al menos uno de los productos del grupo.

Miembros y elección de los estudiantes que conforma la estructura interna del semillero 

El Semillero será liderado  por tres estudiantes que ocuparan los cargos de Estudiante Líder, Estudiante Secretario y Estudiante Tesorero, designados por los estudiantes  de manera autónoma o por el docente tutor/investigador en caso de no existir estudiantes activos en el semillero.


Para que un estudiante pueda ser elegido miembro de la estructura interna del semillero, se requiere que haya obtenido cuando menos la mitad más uno de los votos de los estudiantes pertenecientes  al semillero.

PERÍODO

El período para el cual se eligen los miembros de la estructura interna del semillero es de doce (12) meses. Comenzará este periodo el último día de clase del segundo semestre  del presente semestre y terminará un día antes de finalizar el segundo semestre del año posterior.
La elección será válida por medio de un acta el cual deberá ser firmado por los miembros de la estructura interna elegida, saliente  y el docente tutor.

En caso de presentar la renuncia uno o varios miembros de la estructura interna  o no asistir de manera continua a las actividades programadas del semillero, los demás integrantes designará su remplazo por el periodo acordado  inicialmente (12 meses) o por el docente tutor/investigador en el caso de no existir estudiantes activos en el semillero.

Director del Semillero

Persona con título profesional o de postgrado, que es autor o coautor de resultados producidos en el seno del grupo. El investigador principal es por lo general un docente categorizado como de Tiempo Completo o de medio tiempo y que actúa como líder o representante del Grupo.

 Estudiante líder o coordinador
El semillero de investigación estará coordinado por un (1) estudiante designado por el docente líder y/o investigador o de manera autónoma
por los estudiantes que conforman el semillero. El estudiante líder debe ser académicamente destacado, una persona con alto sentido de responsabilidad, ética y liderazgo. Su función principal es mantener el contacto entre el semillero y los órganos de representación de los semilleros de la institución, asistir a las reuniones que se programen y divulgar la información de interés general para el semillero.

Estudiante secretario

El semillero contará con un estudiante secretario designado por el docente líder y/o investigador o de manera autónoma por los estudiantes que conforman el semillero. El estudiante secretario debe ser ordenado, atento, una persona con alto sentido de responsabilidad, ética y liderazgo. Su función principal será la realización de las actas o informes de cada sesión o actividad que realice el semillero.
Las funciones del estudiante secretario son:
1. Acordar junto con el estudiante líder y el estudiante tesorero los lugares, fechas y horarios para la realización de las reuniones y actividades del semillero.
2. Asesorar al estudiante líder sobre la sesión de sensibilización y presentación de los semilleros de investigación.
3. Llevar las actas de las sesiones e incluyéndolas en los respectivos libros.
4. Manejar junto con el estudiante líder el correo electrónico, la cuenta del Facebook  y la conservación de los archivos.
5. Elaborar y entregar  junto con el docente tutor, el estudiante líder y el estudiante tesorero el plan de acción del semillero y presentar informes semestrales o cada vez que lo indique la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Extensión sobre actividades y demás informaciones para evaluar el desempeño de los mismos.
6. Apoyar al estudiante líder en la estructuración de la capacitación a los participantes en el área específica del semillero de investigación.
7. Realizar el registro de participación de los estudiantes en cada una de las actividades que programe el semillero.
8. Realizar la preinscripción de los integrantes del semillero y tramitar al finalizar cada semestre su formalización y actualización ante la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Extensión los estudiantes que participaron el 90% de las actividades programadas en el semillero.
9. Las demás que de acuerdo con la naturaleza de su cargo, le asigne el estudiante líder o el docente tutor.
10.    Elaborar y ejecutar junto con el docente tutor, el estudiante líder  y el estudiante tesorero, el Plan de Acción de cada  año.

Estudiante Tesorero

El semillero de igual forma estará sustentado sobre un estudiante tesorero designado por el docente líder y/o investigador o de manera autónoma por los estudiantes que conforman el semillero. El estudiante tesorero dese ser visionario, activo, con alta capacidad para gestionar recursos, ética y  responsabilidad. Su función principal es el de liderar todos los procesos  necesarios para la recaudación de dinero para la realización de actividades del semillero.
Responsabilidades del estudiante tesorero:
1. Acordar junto con el estudiante líder y el estudiante secretario los lugares, fechas y horarios para la realización de las reuniones y actividades del semillero.
2.  Asesorar al estudiante líder sobre la sesión de sensibilización y presentación de los semilleros de investigación.
3. Liderar procesos de recaudación de fondos para la participación de los integrantes del semillero en seminarios, diplomados, encuentros de semilleros y otros, ante la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y extensión o mediante la realización de diferentes actividades
4. Acompañar  al estudiante líder en la coordinación y orientación del semillero, particularmente en la organización y ejecución del mismo.
5. Elaborar y entregar  junto con el docente tutor, el estudiante líder y el estudiante secretario el plan de acción del semillero y presentar informes semestrales o cada vez que lo indique la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Extensión sobre actividades y demás informaciones para evaluar el desempeño de los mismos.
6. Elaborar y ejecutar junto con el docente tutor, el estudiante líder y el estudiante secretario, el Plan de Acción de cada  año.
7. Las demás que de acuerdo con la naturaleza de su cargo, le asigne el estudiante líder o el docente tutor.

Estudiantes miembros

Son los estudiantes que están participando activamente en el semillero, que siguen vinculados a la institución y al grupo de trabajo, y que han hecho su debido registro como miembros, avalados por el profesor asesor. Los estudiantes que salen a periodo de práctica o los egresados pueden considerarse como miembros del semillero, siempre y cuando no suspendan sus actividades en el mismo.

sábado, 5 de enero de 2019

EVALUACIÓN E INDICADORES DE GESTIÓN DEL SEMILLERO


Con respecto a los indicadores de gestión, estos se entienden como la expresión cuantitativa del comportamiento o el desempeño del semillero de investigación y todos sus actores, cuya magnitud al ser comparada con algún nivel de referencia, puede estar señalando una desviación sobre la cual se tomarán acciones correctivas o preventivas según el caso.

Los resultados de los programas y proyectos de investigación serán medidos por los indicadores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación establecidos por COLCIENCIAS como ente rector.
Los indicadores de gestión que se pueden identificar son:
1.  Número de estudiantes vinculados a semilleros de investigación
2.  Número de proyectos de investigación en convocatoria interna y externa.
3.  Número de ponencias socializadas en encuentros nacionales e internacionales con registro ISBN.
4.  Número de publicaciones en revistas indexadas.
5.  Número de seminarios, encuentros, cursos, congresos y/o simposios realizados.
6.  Número de estudiantes participantes en capacitaciones externas a las programadas por el semillero de investigación.
7.  Número de asistentes a seminarios, congresos y/o simposios realizados.
8.  Porcentaje de participación de cada uno de los integrantes en las actividades programadas por el semillero de investigación.
9.  Participar en todas las actividades realizadas por el semillero.
10.             Representar a la Institución en los eventos programados con decoro, ética y sentido de pertenencia.